PRACTICA 2. Conocimiento del material de laboratorio y su uso

PRACTICA 2: CONOCIMIENTO DEL MATERIAL DE LABORATORIO Y SU USO.

FECHA DE REALIZACIÓN: 1 DE SEPTIEMBRE DEL 2016

OBJETIVO: El alumno conocerá algunos de los materiales con los que cuenta el laboratorio de ciencias para la elaboración de experimentos, así como su uso y clasificación.

INVESTIGACIÓN: ¿Qué cuidados se debe tener con el material de laboratorio de cristal, porcelana al momento de utilizarlos y limpiarlos?.

El material debe estar limpio y seco antes de empezar el experimento. 

La limpieza del material se debe realizar inmediatamente después de cada operación ya que es mucho más fácil y además se conoce la naturaleza de los residuos que contiene.

Para limpiar un objeto, en primer lugar se quitan los residuos (que se tiran en el recipiente adecuado) con una espátula o varilla y después se limpia con el disolvente apropiado. El agua con jabón es uno de los mejores métodos de limpieza. Ocasionalmente, se utilizan ácidos, bases o disolventes orgánicos para eliminar todos los residuos difíciles.

La última operación de lavado consiste en enjuagar todo el material con agua destilada. 

Es recomendable que cuando se use este material y especialmente cuando se encuentra caliente se haga con un trapo o guantes de fibra amiantados o de lana ya que de esta forma se reducen situaciones de riesgo.

Los metales y los cuerpos cerámicos también deben ser tratados con sumo cuidado en su uso cotidiano, por su peso y su conductividad del calor.
Todo material que se encuentre caliente no debe ser mojado con agua.

Fuentes de información:

http://www.ub.edu/oblq/oblq%20castellano/neteja.html

http://www.monografias.com/trabajos52/manejo-laboratorio/manejo-laboratorio2.shtml#ixzz4J2Q2xh8H


HIPÓTESIS:

1. Encontrar los materiales en buen estado.
2. Aprenderemos detalladamente su uso y función.

MATERIAL:

• Agitador de vidrio.
• Vidrio de reloj.
• Vaso de precipitado.
• Pipeta.
• Probeta.
• Matraz erlenmeyer.
• Matraz de destilación.
• Refrigerante.
• Tubo de ensayo.
• Pinzas para tubo de ensayo.
• Gradilla.
• Balanza granataria.
• Soporte universal.
• Anillo de fierro.
• Tela de alambre con centro de asbesto.
• Mechero bunsen.
• Embudo de plástico.
• Mortero con pistilo.
• Cápsula de porcelana.

DESARROLLO:

1. Sobre la mesa de trabajo encontrarán un conjunto de materiales utilizados en el laboratorio de ciencias. A continuación deberás realizar la siguiente actividad con ese material:
1. Clasifica el material de acuerdo al uso que le puedes dar:

• Material de reacción.

1. Vidrio de reloj.
2. Matraz erlenmeyer.
3. Matraz de destilación.
4. Refrigerante.
5. Tubo de ensayo.
6. Mechero bunsen.
7. Cápsula de porcelana.

• Material de preparación.

1. Agitador de vidrio.
2. Vaso de precipitado.
3. Pipeta.
4. Matraz erlenmeyer.
5. Matraz de destilación.
6. Refrigerante.
7. Tubo de ensayo.
8. Tela de alambre con centro de asbesto.
9. Embudo de plástico.
10. Mortero con pistilo.

• Material de medición.

1. Vidrio de reloj.
2. Pipeta.
3. Probeta.
4. Balanza granataria.
5. Cápsula de porcelana.
6. Bureta.

• Material de soporte y montaje.

1. Pinzas para tubo de ensayo.
2. Gradilla.
3. Soporte universal.
4. Anillo de fierro.
5. Tela de alambre con centro de asbesto.

2. Enseguida en un cuadro comparativo registren lo siguiente:

• Imagen (fotografía)
• Nombre correcto
• Uso

Nombre del material	Uso	Imagen
Agitador de vidrio.	Mezclar sustancias.
Vidrio de reloj.	Medir masa y en ejercicios de evaporación.
Vaso de precipitado.	Calentar, disolver o preparar sustancias, su exactitud es baja.
Pipeta.	Medir y trasvasar líquidos de baja densidad.
Probeta.	Medir con exactitud volúmenes de líquidos de alta y baja densidad.
Matraz Erlenmeyer.	Disolver, calentar y hacer reaccionar sustancias líquidas sin que haya gran cantidad de gases.
Matraz de destilación.	Generar por medio del calor gases de sustancias con diferente punto de ebullición que después serán captados en un refrigerante.
Refrigerante.	Capta los gases generados en la evaporación y los condensa para convertirlos nuevamente en líquidos.
Tubo de ensayo.	Disolver, calentar o hacer reaccionar sustancias químicas.
Pinzas para tubo de ensayo.	Sujetar el tubo de ensayo.
Gradilla.	Soporte y sostén de los tubos de ensayo.
Balanza granataria.	Medir la masa en pequeñas cantidades (de 0 a 610g)
Soporte universal.	Para sujetar pinzas, anillo de fierro/hierro que se sujetan a él y que generalmente se usan como sistema de calentamiento.
Anillo de fierro.	Se sujeta al soporte universal para sostener matraces o vasos de precipitado.
Tela de alambre con centro de asbesto.	Se coloca encima del anillo de hierro y su función es distribuir uniformemente el calor.
Mechero bunsen.	Abastecimiento de gas y calor.
Embudo de plástico.	Trasvasar, filtrar y depositar sustancias en frascos de boca pequeña.
Mortero con pistilo.	Triturar sustancias sólidas.
Cápsula de porcelana.	Calcinar y medir la masa de sustancias.
Bureta.	Medir con exactitud volúmenes de líquidos y controlar su flujo de salida.

OBSERVACIONES (IMÁGENES Y DESCRIPCIÓN):

CONCLUSIÓN:

En general, los materiales que nos proporcionaron se encuentran en buen estado como se esperó en la primer hipótesis. Hemos aprendido su uso y función aunque todavía carecemos de experiencia para su práctica.